来自美国的Shelley将是融尚的新任教学主管。她的童年时光是在纽约度过，这是一个充斥着自我表达，语言艺术，创意和批判性思维的城市，大学之前她就读于一个倡导革新精神，声誉颇高的小型私立学校。高中毕业之际，她决定尝试一种截然不同的美国教育体系--  在University of Wisconsin – Madison这所大型顶尖公立学校进行本科阶段的学习。她选择以如此绝妙的方式开启美国丰富的教育资源。在这两段学习经历中她不断被激励，在学术方面获得了极高的饱和度，之后Shelley来到本土最优质且学术难度极高的学府之一，Johns Hopkins University继续攻读硕士学位。期间，她顺利通过了英文为非母语的教师资格认证。

她所有拥有的学术背景，还有多重跨界的工作阅历 – 包括市场，大型项目管理及活动执行，志愿者管理，沟通，写作和教学 –让 Shelley成为融尚教学主管的不二人选。Shelley最关注的是工作所提供的自我实现和成就他人的满足感，她的美国职业生涯大部分时间花费在Washington DC最大且最有影响力的游说集团，旨在维护美国老龄人群的权利和尊严（不到十年，她在这里得到了四次升职）。与融尚的职务有更切实关联的是，她曾在北京幼儿园做教学工作，并且在纽约的近几年里，她辅导孩子们申请顶尖私立公立学府。她也曾在志愿服务中帮助过问题儿童。

她了解并且懂得一个伟大的教育可以如何影响一个孩子的未来，但Shelley为何要来到中国？她一直想要周游列国，行万里路，在国外定居，并了解其他国家的文化。实际上，她特别感兴趣的话题是文化交流，热衷于打造世界村，并让越来越多的人接纳这一概念。她坚信人们的“同”总是多于“异”。

可以肯定的是，在中国的经历更加印证了她心中的想法：有效预备自己在另一个国家生存（以及学习工作）将是一个人成功的关键制胜点。也因着这一契合点，融尚的教学理念和目标强烈地吸引着她来到我们中间。

由此可得出一个结论，Shelley的一生都是为此在做准备。即便是在自己的祖国，她的求知欲和对教育的热忱使她的脚踪遍满美国各地，Shelley走访过48个州，并且在其中的8个州定居过。

从中学开始，Shelley对英语文学产生了极大的热情，至今她和自己的导师依旧保持紧密联系，这是一位享誉国际的诗人作家，同时也是她7年级的英语老师和研究生论文导师！ 文学的浸染让Shelley爱上了阅读，并热衷于研究优质且高效的写作技巧。

Joseph坚信国际教育的力量，他希望能有更多的年轻人浸入到异国文化中去学习和生活。

Joseph在美国中西部长大，在Kalamazoo学院开始了其他语言和文化的学习，也是在这里，他开始了对中国和政治学的研究。在北京上大学的时候，他写了一篇关于中国少数民族的论文。在北京学习的这一年，Joseph意识到学习新的语言和文化的意义所在。此后，分享这个价值观便成了他职业生涯的主要动力。

在加入融尚私塾担任首席顾问之前，Joseph曾经和在中国学习的美国学生一起工作，并跟中国学生一起申请去北美留学。在北京从商之前，他曾在中国和西班牙任教。

作为一名狂热的读者，Joseph喜欢研究心理学、全球事务、高效工作、中国社会，以及中国历史。

Joseph在中国，欧洲和拉丁美洲度过的这些日子让他发现了他对语言和文化的热情，也成为了他学习语言的重要阶段。他学过中文，西班牙语，葡萄牙语和法语，并且希望在不久的将来可以学习更多的语言。

J.D. Bagley自参加全国高中生演讲辩论赛起就开始了他的演讲生涯。在这个两年的项目中，他分别在四个州的六项政策辩论比赛中取得了胜利，也因此获得了参加美国南部地区辩论锦标赛及区域锦标赛的资格，并连续两年夺得冠军。

在高中和大学期间，他曾做为政治运动的推广发言人在阿拉巴马州首府发表过各种演讲，还与他人共同创立公共演讲推广项目并担任副主席，辅导辩论赛和说服演讲。

在阿拉巴马大学攻读传播学硕士学位时，J.D.发现自己爱上了教学。他曾是一名演讲指导教师，十门传播课程的辅导老师，以及商务人士、TedX演讲者和大学教职员工的沟通顾问。毕业后，他被聘为传播学和演讲课程的兼职教授。他在拉斯维加斯举行的全国通讯会议，德克萨斯州奥斯汀举行的南方州通信会议，以及阿拉巴马州塔斯卡卢萨的多样性研讨会上展示了他在非语言和人际沟通方面的研究成果。

2015年，他被纳入美国国家荣誉传播协会 (U.S. National Communication Honors Society) ，这给了他与美国最好的传播学者共同研究和学习的机会。他对沟通和演讲的热情引领着他来到了融尚私塾，在这里他将会让有着不同文化背景的学生们见识到无国界有效沟通的魔力。

在过去这的超过十三年的时间里，J.D.一直在传播学领域里竞赛、展示、指导和教学。他职业生涯中的最大收获，是看到自己的两个学生从缺乏经验和害怕公开演讲到在大学演讲比赛中拔得头筹。这样的自豪感越来越让他感觉到传授传播学知识的重大意义。对于J.D.来讲，有效的沟通需要沉着自信，需要具备在任何情况下都能快速思考的能力，最重要的是，沟通是领导力的重要组成部分。在融尚私塾，他希望能够传授学生们不管在世界的任何地方都能够适用的，成为卓越领导人的技巧和方法。

Clint在美国从事教育工作已有十年，主要负责指导中学和大学的英语和写作课程。

作为一名地地道道的新泽西人，他教遍了美国大陆的各个地方，从科罗拉多到弗吉尼亚，再到纽约。1998年，他从缅因州大学获得了哲学和英语文学学士学位，2003年在科罗拉多大学获得了英语硕士学位，并于2016年从皇后学院（Queens College）获得了创意写作硕士学位。此外，在2005年，他还获得了美国弗吉尼亚州的中级英语教学执照，并且直到现在都一直有效。

1999年，在科罗拉多大学里Clint第一次教授本科生创意写作课程。之后，他还以讲师和助理教授的身份在很多美国的大学里教授大学写作和创造性写作课程。2005年，Clint开始在弗吉尼亚州的国王威廉高中（King William High School）教英语。除了为10年级和12年级的学生提供高阶英语和标准英语课程之外，他还擅长教授全学分的大学写作课程。

他曾是足球教练，执导校队和JV男子足球队长达5年之久。除了教学之外，Clint还活跃在小型新闻出版领域。他曾是黑冰出版社（Black Ice Press）的助理编辑，和《臭氧公园文学杂志》（Ozone Park Literary Magazine）的主编。Clint还是一位文学译者，目前他正在进行一系列古代罗马诗歌的翻译项目。

作为融尚私塾的教育顾问，Clint非常期待与学生们的面对面互动。Clint很重视学生们在学习过程中体现出的创造力，因此常常鼓励学生们用自己独特的方式去尽快熟悉学习材料。Clint享受着教学的过程，也欣喜地向学生们学习着。

Elizabeth Agudelo早年就读于佛罗里达州的一所天主教学校，并在17岁高中毕业，进入大学攻读国际事务的学位。

2013年，Elizabeth移居中国，在哥伦比亚中国商会任职。她负责连结哥伦比亚和中国的贸易社区，组织商会在各样国际贸易市场中的展示环节，最值得称道的是2014年广交会。她荣获奖学金，进入大连海事大学进修，期间取得了MBA学位。

作为一名教育者，面对从高中到大学本科的学生，Elizabeth曾担任相关的教学岗位。她专注于提升学生的语言技能，帮助他们备考重要的英语语言测试，如雅思和托福。Elizabeth的业内声誉颇高，通过强大的训导能力，她常常将雅思分数在5分甚至更低的学生提升到8+的成绩。

Elizabeth在教育方面的经验丰富，在中国她曾任职于各个学校和教育机构，其中包括顶尖的英语培训学校和国际中学。在众多大型跨国企业，例如埃森哲和星桥腾飞，她是非常受欢迎的商务英语老师。面对任何一位学生，Elizabeth都积极地鼓励他们踏出自己的安全区。学生挑战自我的过程中，她特别将重心放在了实践沟通技能的提升。

教学之余，Elizabeth的主要爱好是养生和营养学。例如，她成立的在线社区The Lean Way China，致力于提供健康生活咨询，并为外国友人及当地居民构建一个有益于身心发展的社区群体。

Francis Carlisle出生在英国的曼彻斯特，就读于一所久负盛名的私立学校，并获得了奖学金，他于2005年顺利毕业。Francis在诺丁汉大学的专业是政治和美国研究，针对英国本土，美国和加拿大的政治，历史和文化体系，他有了更深入的专业装备。作为课程的一部分，他在加拿大温哥华生活了一年，初尝国外的生活体验，并了解到其中的机会和挑战。毕业后，Francis就职于国家住房联合会，帮助有困难的市民找寻并维系合适的住房。

2011年，Francis决定改变自己的职业方向，并搬到中国辽宁大连定居。在大连，他发现了自己对教学的热爱。起初他在一个ESL培训学校工作了一年，期间向4-17岁的孩子教授英文。他也任教于东北财经大学，主要职责是预备大一大二的中国学生前往英国，澳大利亚和加拿大留学。Francis针对性地开发了定制课程，涵括内容广泛，从学术内容到生存技能，重点在于帮助学生在文化层面更好地融入西方的学习环境。课程包括西方学术论文写作和英文小说阅读。

这段时间里，Francis也成为了一名雅思考官。他一路穿行于中国北方，在许多城市对学生开展考核工作，包括北京，哈尔滨和成都。这样的经历帮助他更深入地了解雅思考试，并且更透彻地洞见了中国学生在预备出国留学过程中面对的语言和文化方面的挑战。在东北财经大学任教四年之后，2017年，他来到大连外国语大学教授英国历史，公开演讲，创意写作和音乐史等课程。

Francis 是一位天赋秉异的音乐家。他擅歌唱，熟练原声吉他，电吉他和低音吉他，以及钢琴。他是麻辣摇滚（Mala Ruckus），一个流行乐队的成员，他们已在中国和欧洲完成了巡演。回到中国继续教师生涯之前的2016年半年时间里，Francis都在欧洲钻研音乐。他同时也是极具热情的运动健将，擅长足球，板球，网球，壁球和爱尔兰足球，并对培训以上体育项目经验丰富。

Lucienne Ying Sue，美籍华人，专门从事语言教学包括SAT, ACT，SSAT和托福。她在埃默里大学主修教育，并在哥伦比亚大学深造。自毕业以来，她一直从事美国标准测试培训行业的高端工作，因此她获得了大量宝贵的经验，并被自己的学生称为“明星老师”。

她的课堂有一种独特的魅力，将地道的美国课堂风格与中国传统风格融合在一起。她强调每个学生的个性，并为他们设计一个特别的学习计划。她最好的学生成功进入了常春藤盟校和顶尖的20所文科大学。她信奉精英教育理念，以有效而明智的方式督促学生，赢得了学生和家长的高度尊重。

Nataly获得ESL一级证书后在塞浦路斯教授成人英语课程，开始了她近10年的ESL教学生涯，期间培养了极大的耐心和结构化教学方法；随后获得了TEFL证书并继续在Nicosia大学攻读心理学和医学先修学位。之后Nataly 在伦敦获得了CELTA证书，这让她对于教学原理和方法论有了更好的理解。

她相继在科威特美国大学、英国文化委员会和剑桥英语学校工作过，教授成人和年轻的学习者。这些经历使她获得了教授不同年龄阶段、包括有特殊需要的学生的丰富经验。因为强大的心理学背景和教授孤独症孩子的训练课程经验，Nataly能够理解如何帮助有特殊需求的孩子更好的融入主流学校教育中。

来到中国后，Nataly受雇于北京哈罗国际学校，作为一级证书预备考试的老师，之后被北京英国文化委员会管理团队推荐成为IELTS的口语和写作考官。Nataly的职业生涯总是充满了热情和自我激励，她拥有良好的沟通能力和自信力。多年教授儿童和成人的丰富经验使她具备了多才多艺、创意能力、耐心等关键教学技能，是一名优秀的教育家。

Arille出生成长在加拿大温哥华，之后移居台湾，转学到当地的国际学校，高中毕业于IB证书项目。之后她去往多伦多大学研究心理学，辅修西班牙语。在大学的最后一年时间里，Arille集中研究儿童成长发展和儿童的撒谎行为，在这个研究项目中，她协助孩子们一起完成语言和认知的学习任务。

作为一名教育者，Arille从2008年开始向ESL项目的学生教授英语，她指导的学生们水平跨度从初阶到高阶。其中包括在台湾原住民村落的初级英文课程。Arille花费2年时间研究自闭症谱系方向年轻人的行为和沟通技巧。她的教授风格是涵括了各色有意思的活动，期间她将确保学生们掌握活动各项规则，并在活动中享受英文学习的过程。她以激励的态度进行教学，让所有参与课程的学生们在课程之后，对自己的英文交流能力有更多的信心。

Arille曾是一位人力资源助理，作为一名面试官，她面试在校学生，从中选拨实习生。实习生上岗后，她将在整个实习期培训和调教这些实习生。在她的业余时间里，Arille热爱跳舞，旅行，以及小说阅读。每一年她都奉献自己的时间，致力于环境保护，精神疾病，癌症相关的志愿项目。

Casey来自美国的德克萨斯州, 2011年从科罗拉多大学国际政治经济专业毕业后,她已经在中国工作和生活了3年。目前Casey正在上海攻读复旦大学与麻省理工联合认证的国际工商管理硕士学位。大学期间Casey就已经来到上海参加交换学习，受到中国文化的吸引，Casey暗自下定决心，毕业后一定要回到中国。

Casey曾经连续2年代表学校篮球队和足球队参加比赛。毕业前Casey取得了TEFL认证并在多个ESL项目中担任过老师。Casey还曾在科罗拉多数家公立学校担任过义务英语老师，为非英语母语的学生授课。毕业后，Casey最先来到了中国河南郑州担任大学商务英语和职业商务英语老师，同时教授阅读、写作和日常英语。

2013年，Casey Drillette毕业于复旦-麻省理工国际MBA项目获得工商管理硕士学位。在上海学习期间，Casey一直为职场人士提供兼职私人教师服务，同时还在一家专门为外企进入中国市场提供本地服务的公司内担任营销主任。Casey曾在教育领域从事过其他职务，包括担任教育咨询公司InGenius Prep在上海成立初期的营销总监。在融尚私塾的上海分公司三立融尚，Casey会将自己的授课和商业经验融入课程体系内，为学生提供高质量的口语表达、明辨性阅读写作和面试培训。

在父母的农场和田野间玩耍的童年时光培育了Marye对大自然的深厚情感，从小她便着迷于自然与社会之间的关系。在大峡谷州立大学，Marye将自己热爱的两个兴趣点完美结合在一起。她与视觉艺术系的Civic Studio团队合作，研究穿过城市河道的社会学价值，并通过互动艺术形式在比赛中展示了他们的成果。

作为校园生活的延伸，Marye选择来到上海的华东师范大学进行暑期学习。这段经历让她彻底爱上了上海和中国。毕业之后Marye回到中国，第一年里她在市内的特殊教育机构研习针对语言/不语自闭症及认知情感障碍的孩子们的各种教学结构，并观察在学区内低收入学校学生的营养需求和食品获取方式。同时，Marye作为“机器人”团队-Code Red的公开演讲教练，集中训练和协助“书呆子”们，帮助他们突破社交和公开演讲的焦虑情结；通过Marye老师的悉心指导，这一演讲团队最终成功摘获年度主席奖。

Mary老师在中国的三年时间里深入强化并丰富了ESL及SSAT的教学技能 。由于她的教育背景比较推崇学科交叉的理念，Marye老师的教学风格也鼓励学生通过多重的学科视角拓展更新自己的理解力和洞察力。

Marye老师极富热情，致力于挖掘学生自己内心的想法；她一贯的课堂宗旨是帮助学生提升自信心，并强化他们对社会及自然的责任感，培育学生的全球公民意识。

Lauren帮助她的客户，包括孩子，成人以及家庭，加强他们英语语言学习的强度，最终可以成长为全球公民。她了解没有任何一个方法是对每个人都适用的；精心制作的课程可以更好地配合每个学生的学习风格。

自2013年开始在上海，她任教于世界外国语中学国际部，上海长宁国际学校 杭州国际学校，德威，以及胡姬港湾幼儿园。她也曾担任留学顾问，并教授AP课程，其中包括英语语言和写作AP课程以及人文地理AP课程。

她擅长苏格拉底式教学法，并鼓励互动式课堂体验。她为学生开设写作课程，课程旨在提升大学水平的英文阅读和写作能力，帮助学生们顺利通过AP考试。她也教授多媒体演讲课程，整合PowerPoint作为演讲辅助工具，并参与规划和研究共同核心课程（Common Core curriculum）。

她的教育背景包括位于马里布的佩波戴恩大学的写作和修辞学学士学位，以及冲突解决调解证书。              

在她的业余时间，Lauren喜爱水疗，徒步旅行，最近她成为了PADI认证的水肺潜水员。