（一）初中部

【公开演讲与演示能力L1～L2（Public Speaking L1～L2）】

1. 课程主旨和目标是什么？

公开演讲课程旨在让学生掌握沟通技能，从而有效地在公众面前表达观点和传递情感。该课程以西方汇报陈述的构思设计——想讲清楚什么内容，想达到什么目的，并确保演讲能够完成以上目的，这些基本功能被运用在学习生活的各种场合。

2. 如何教学？

该课程同时涵盖有关西方交流方式的基本特征。学生需要完成5个汇报陈述，并通过老师、同伴的紧密合作，确保能正确、顺利地将所学转化为所用。每堂课老师都会针对一个新的技能进行讲解，并要求学生在之后的汇报陈述中对其进行实际应用，通过渐进式地教学巩固，帮助学生建立对于每个知识点的全面认识。该课程由融尚课程专家在对不同资料和教材进行整合归纳后取其精华，授课老师会据此进行课堂教学。

3. 课程预览

* 东西方关于演讲/汇报陈述的不同评判标准
* 在西方，好的汇报陈述有哪些特征
* 如何评估自己的个性并塑造独特的个人演讲风格
* 如何设计汇报陈述/演讲以达到期望目标
* 表现得高效、引人关注、令人信服的几种技巧
* 如何在公开演讲时调整情绪
* 如何做一个高效的聆听者
* 如何提供高效、积极的反馈建议来帮助他人

4. 课程有何效果？

在整个20节课程中，学生们将在老师、同学和其他听众面前进行5次演讲，其中包括三个版本的自我介绍。学生们也会就一个世界性问题（每人将有一个同伴，为体验与他人分担责任）以及兴趣爱好展开演讲。与以往一样，我们将比较学生们的初期表现与之后的表现，以及看到他们所取得的进步，并评估他们所花费的时间和精力。

学生们会在最后一节课时进行一个对外的公开演讲，邀请家长们来校区观摩。学生们有充裕的时间准备和排练，在每一个学生的演讲过程中，其他学生将填写评估记分卡，为此次演讲打分，这也是训练学生的评估能力。学生们需要密切参与评估过程，教师们将指导学生评价课程收获，并为学生们推荐未来可以开展的演讲和展示内容。

5. 课时如何安排？

每个级别包括10堂课，每堂课2小时，共计20个课时。两个级别全部完成共计40个课时。课程采用4-6人小班教学法。

上课时间根据学生与老师的时间表确定，建议每周至少两节课，以保证最佳课程效果。

6. 公开演讲课程的适读年龄是几岁？

参加本课程学习的学生，必须达到融尚社交听说课程的B2级别。

（二）高中部

【公开演讲与演示能力L3（Public Speaking Advanced L3）】

1. 课程目标是什么？

公开演讲课程的最高级别专注于“劝说性演讲Persuasive Speaking"，旨在通过建立劝说性演讲中至关重要的个人呈现来提升每个学生在劝说性演讲方面的能力。在完善劝说性演讲的过程中，学生们将学习相关技巧和能力，以及全面提高他们在目标受众前的信任度。他们将通过外界指导、自我实践和反思总结相结合的方式来实现这一目标，并且最重要的是，学习分析和模仿现有的成功公众演讲者。

2. 课程如何设置？

我们将探索的主要概念包括：应用有说服力的组织模式、调整气场及其如何成为有影响力的演讲者、高阶修辞手段和逻辑谬误。

在课程结束时，学生们将获得更强的直观感受，了解一个话题的基本信息之外还需要拥有说服力，如何更好地解构他人的论点，成为一位更具知会能力的听众。学生将准备3个演讲。课程将以一个最终的演讲结束，以及将本课程中所学的技能整合起来。

3. 课程预览

视觉元素如何辅助演讲？
谁是第一位？
你有展示出自己的气场么？
如何让听众采取行动？
如何调动兴趣并保持注意力？
营销和广告的有效性
气场的四大组成要素与修辞手法
你表达的正确吗？
如何整合内容？
最终项目展示

4. 课时如何安排？

课程包括10堂课，每堂课2小时，共计20个课时。课程采用4-6人小班教学法。

上课时间根据学生和老师的时间表确定，建议每周至少两节课，以保证最佳课程效果。

5. 适合我的孩子吗？

参加本课程学习的学生，须先完成公开演讲课程的L1-L2级别。