简体中文 | English

想进入藤校?你需要一个榜样领跑丨伙伴专栏

2020年09月18日

世界最顶尖大学的本科生,为你申请之路保驾护航

img1.jpg

在融尚南希伙伴教育早规划项目中,有一个最让我们感到骄傲的独家项目——青年导师课程。我们会根据孩子的性格特点、兴趣爱好以及学术水平,为每一位早规划学生配对一位青年导师,让学生在导师的带领和指导下完成他们的规划任务。

青年导师是这样一支队伍——他们是来自世界最顶尖大学的本科生,包括哈佛、耶鲁等所有常春藤学校和斯坦福、麻省理工、杜克、牛津等学校。他们会引导学生学会用质疑及批判性思维的方式关注社会问题,引导他们建立作为世界人的社会责任感和服务他人的意识。

今天的伙伴专栏,就由融尚南希伙伴创始合伙人 Sherry 为大家介绍青年导师为同学们带来的榜样的力量。

融尚南希创始合伙人 & 早规划项目负责人
第一届中美教育前沿论坛副秘书长
种子家长学院联合发起人
藤爸藤妈俱乐部理事会成员
潜心研究教育学、心理学、教练技术
国际 IB 课程体系研究专家和家庭项目式学习 PBL(Project-based Learning)的发起人
早规划的实践者和收益者
在她规划和辅导下,女儿入读哈佛大学本科

——老师,我的导师太妙了!自从我知道她是数学专业后,我有不懂题目全去问她,我要从数学小天才进化成数学大天才了!
——那必须啊,而且你可以从她身上学的可不止数学哦。

——老师,我发现一个很神奇的事情,有时我和导师同样去搜一个东西,为什么她能搜到很多很有用的资料,我却搜不到,她是从哪里找到的呀?她是怎么做到的?
——这就是你要多多向她请教的地方呀,信息检索也是学术研究中非常重要的一种能力,既然你这么好奇,就去问问她是从什么途径找到的资料,请她都展示给你看。你的导师还有很多的宝藏,你跟着她继续做项目,一定还会有更多的收获呢。

这是我与一位美本规划学生和一位美高规划学生的对话,当学生开始和她的青年导师有了这样的互动的时候,我就知道他们进入轨道了。从此,学生会以导师为榜样,在导师的领跑下向着自己的理想进发。

img2.jpg

9月10日教师节刚过,我和一位约翰斯霍普金斯大学的青年导师 B 聊天,他跟我说2年前进入了 Phillips Exeter Academy 的学生小 L 来问候教师节快乐了。

这让我回想起了小 L 在我们这里做早规划的那段日子,我问他:“小 L 在成为我们早规划学生之前已经是数学学霸,是很多家长眼中挺优秀的孩子了,你在带着她做脑神经与自闭症项目的时候,感觉她最需要的帮助是什么?”

B 导师回忆道,小 L 对脑神经学科很感兴趣,但因为年纪还小,对于这方面的专业知识了解不多,如果直接开始调研的话,学生对这方面一知半解,难以体现出学术深度。所以他带着小 L 慢慢地分析阅读论文,在话题讨论时也列举了很多当代医学对于脑神经治疗、美国自闭症机构案例。

B 导师欣喜地发现,虽然一开始这些专业知识生涩难懂、进度有些缓慢,但小 L 逐渐能运用他教的学术研究方法,在大量的资料中快速找到有用的信息,进行系统地整理,这也为她后面的实践调研打下了扎实的基础。

“这只是项目的第一步,在小 L 去自闭症中心采访、调研的时候,她会将每天的第一手资料都发给我看,但我和她说,这些记录如果不加以学术思考、对比分析、联想拓展,将变成浮于表面的流水账。”

“应用行为分析模型”是他教给小 L 的其中一个法宝,让她一步步学会将所见所感和目标行为、环境关联起来,同时结合之前研究的美国自闭症机构案例进行对比,充分考虑每个建议对于自闭症中心的孩子、老师、管理者的可操作性。

“到了调研结束开始写论文时,我发现小 L 的思路和视野比打基础阶段真的开阔了很多,她在论文当中写到自己对帮助他人的理解更深刻了,在未来还要继续用脑神经科学改变世界。我想这就是像 Exeter 这种顶尖学校想要的学生吧。”

img3.jpg小 L 的论文

的确,我们的整体规划从学术、体育、艺术、活动等方面为 L 同学全面规划和把关,青年导师 B 则是在此基础上,手把手带着小 L 将亮点项目落地。通过实实在在地执行项目,小 L 不仅获得了专业知识、研究方法、调研经历,更重要的是她从中体会到学术精神、发现自己的独特力量、展现改变世界的勇气。

小 L 同学刚刚拿到 offer 时,和我们说:“这样的经历绝不仅仅是申请的利器,更是对自己发展的探索。” 这正是我们十多年来一直坚持的“成长比申请更重要”的理念。

经过美高早规划入读了 Mercersburg Academy 的 K 同学,当时在青年导师的带领下完成了历史方向的亮点项目——武则天和埃及艳后在历史地位以及女性层面的对比性研究。在项目完成后,她和我们分享道:“导师在整个 project 的过程中尽责又细心,从最细节的图标设置、字体美化,到整体框架的梳理,他们在这一环也做了很多,这让我感受到高标准要求的真实的工作环境,给予我巨大的心理与实力上的支持。”

青年导师是一个榜样,孩子不断从他们身上学习各种优秀能力与品质,获得切实的支持与鼓励。孩子在他们身上看到“未来的自己”与现在自己的距离,从而产生自驱力,激发创意,相信“自己也可以”——原来藤校离我并不远,原来顶尖大学的哥哥姐姐们是这样学习和思考的,原来他们在申请的时候也是压力山大。

img4.jpg

我的女儿 Christine 是第一位青年导师项目的小白鼠。

在 Christine 8年级的时候,她所就读的学校请来了被名校录取的毕业生们和在校学生做活动。其中有一位哈佛的姐姐是负责和 Christine 沟通的,除了活动外,这位姐姐还会和她分享自己看的书、和同学老师们讨论的话题。Christine 每次和姐姐聊完都很起劲,说妈妈我要赶快读完这篇文章,明天就可以和姐姐讨论啦。

这个活动结束后哈佛姐姐要回美国上学了,我和她联系,问她可不可以每周都和 Christine 聊聊天,不用辅导功课也不要什么硬性任务,就是说说她平时都看些什么书、关注什么话题、大学生活等等。从此这个哈佛姐姐和 Christine 进行每周一次的聊天,即使在她学业压力很大的时候都未曾中断。

后来 Christine 被哈佛等名校录取,除了她出色的学术成绩和亮点活动外,这位哈佛姐姐的作用不可小觑,她像是一个榜样、一个领跑人,在 Christine 成长跑道上引领她有节奏地前进,不断鼓励她和她一起冲向新的起点。所以我们在开始早规划项目的时候,就决定一定要给每位孩子配一位青年导师,让每位孩子都有一位领跑人。

img5.jpg

如今青年导师课程远不止“聊天”这么简单了,经过全方位的课程打磨,这些大哥哥大姐姐带着孩子讨论社会话题、进行深度阅读、执行亮点项目、指点学业功课、为社团领导力提出建议等等,帮助他们提升批判性思维、全球意识和社会责任感,用他们的优秀品格和隐形技能影响着每一位早规划学生。

现在我们有30多位青年导师,这个导师人才库还在不断壮大,他们中有联合国疟疾联合规划署项目“哈佛抗击疟疾”全球快闪创始人、美国国会议员实习生、美国学术十项全能全国金奖获得者、美国医学会认证的国际健身私教、小儿麻痹康复理疗创办者、精通多国语言的音乐家、加拿大乒乓球国家队队员、澳大利亚羽毛球公开赛选手、哈佛教师培育计划奖学金获得者、北大无机化学实验室访问学者、杜克大学创业加速器经理……

这些就读于世界顶尖学府的本科生是最具创造力的年轻人,他们拥有高效科学的学习方法、思维模式、自我管理能力,有广阔的全球视野,每天接触世界最前沿的信息,同时对学科研究、知识共享充满热情。

这些青年导师是和学生年龄相近的年轻人,有着共同的兴趣爱好和行为方式,他们非常容易和学生拉进距离,产生信任,成为孩子们的榜样。

img6.jpg

img7.jpg
img8.jpgimg9.jpg

青年导师名单

从我们的第一位青年导师开始,他们带领学生深入不同领域,将一个个亮点项目落地,从影评博客、游记创作、文旅产品开发、哲学之于当代青年的解惑,到原著与同名电影的对比、音乐结构影响、创新力量与社会发展、濒危物种的复活与发展、餐桌上的文化、体育界的女性力量等等。

这些极优秀的年轻人将成为孩子们的“领跑人”,学生们在我们的规划下坚持热爱,不断突破与成长,在这个“平”世界中,他们未来可期!

在线营销
live chat
在线客服系统
web对话
web聊天
客服软件
live chat
web对话
live chat