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20年前的始祖级网红,为什么做家长也比你成功?

2018年09月13日

红极一时的明星教你当完美家长!

20多年前,她红遍两岸三地乃至日本,与邓丽君、山口百惠齐名,是当之无愧的偶像级人物。但就在她最当红的时候,却毅然离开香港前往多伦多大学攻读“儿童心理学”,后来拿到了斯坦福大学的教育学博士学位。此事引发了当时极大的热议,自然也成就了一个时代的传奇。

她,就是陈美龄。

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如今的陈美龄已有63岁,前不久,她在上海书展举办了签售会,重新进入公众视野。所不同的是,她舍弃了“明星”的身份,更愿意以一位“教育妈妈”的角色出现。因为她的三个儿子都考入了斯坦福大学,对于她来说,这是一件更值得骄傲的事情。

看到“别人的家长”和他们优秀的孩子,我们不禁要反思,“我们的家长”常常沉溺于“报培训班”的热情中,或是陷于教育的极度焦虑里不可自拔,又是为何?家长究竟应该怎么做?

家长正确的教育观,才是孩子真正的起跑线

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很多家长最怕让孩子输在起跑线上。超前学习、多方面培养、分数的衡量等等,都是他们眼中的起跑线。一个都不能输!殊不知,家长正确的教育观,才是孩子真正的起跑线。

这样的观点不难理解:

理由一:不慌不忙,才最不容易出错

如今的家长总是显得很慌张,盲目地报培训班就是很好的证明。一位家长跟记者算了一笔账:女儿和儿子报一对一英语班花了3000元,数学班2000元、游泳班2000元,夏令营6000元。“这还是两个人一起报班才有的优惠,但是给女儿单独报的舞蹈班,还有儿子的物理班,没有优惠花的更多。”当记者问起是否有作用的时候,家长的回答让人瞠目结舌。“班上的每个同学都上,即使我不让他们上,他们自己也不好意思不去。谁家不是成千上万的往里砸,再苦也不能苦孩子,再穷也不能穷教育啊。”这样的理由听起来是毫无破绽,但用“随波逐流”来形容也是丝毫没有问题。假如女儿喜欢的是绘画,用上舞蹈班、英语班、数学班的时间专心培养女儿绘画的天赋,效果又当如何呢?

理由二:家长是孩子的主心骨

我们常常会提出希望,希望孩子能够自主学习,能够从被动学习变成主动学习,但这其实仅仅是希望。毕竟孩子年龄尚小,涉世不深,他们很难有成熟的思维。这时候,家长是孩子的主心骨。如果主心骨让人觉得靠不住,或者根本无法依靠,会怎样?在当下的家庭教育中,还有很多“虎妈虎爸“的父母,他们对孩子的要求极其苛刻,也极其严厉,不允许孩子犯错。如果孩子得了一个”不及格“的分数,恐怕是要天翻地覆。但对于现在的孩子而言,“棍棒底下出孝子“的教育方式已经不再适合,他们更希望获得认可,希望获得父母的关心与陪伴。所以,一味对孩子提出要求,也并非明智之举。

理由三:学校教育需要家长正确的配合

家长与老师,更像是队友之间的关系,因为目的一致,且需要两者的密切配合。但不少家长往往充当的是单打独斗的角色,认为老师教得不够多,不够好,所以要用自己的方式教育自己的孩子。在英语里有一句谚语,“ if you don't believe the messenger, you won't believe the message.”意思就是如果你不相信一个信使,就不会相信他带来的消息。这套用在教育的问题上同样适用。如果不信任一位老师,那么你的孩子也不会信任他。这样的结果是很可怕的,孩子在学校的学习态度和与人沟通的种种能力都会受到影响。

最理想的家长是什么样子的?

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既然开篇我们提到了陈美龄,不妨再来说一说她的教育观。她曾提出过父母不要做的十件事,不做不该做的事情,就离理想家长不远了:

1. 不要和别人家孩子比较
2. 不要用物质奖励孩子
3. 不要制定每天的时刻表
4. 不要给孩子报课外班
5. 不要替孩子做选择
6. 不要反对高中的恋爱
7. 不要打孩子
8. 不要对孩子撒谎
9. 不要因为工作忽略孩子
10. 孩子发问时,永远不要让他“等一等”

这十件事虽小但并不容易做到。不妨把它们当做是“家长使用说明书”,但除此之外,希望家长能够学会反思。

这里有一个真实的故事,故事发生在一位母亲身上。她将自己的经历写了下来:

大儿子要去非洲一个治安、医疗条件极差的国家做4个月的义工。

我问大儿子:“你能不能不去?”

结果被在一旁的小儿子听到了,问我:“妈妈,你认为应该谁家的儿子去?”

小儿子的一句话,让我平生第一次,认真开始关心世界的贫困和不幸的人,而不是像往常一样,仅仅是跟着教会捐款。我开始反省自己并给大儿子发了短信:

我意识到自己过去并未真正关心贫困的人,我只愿意付出自己多余的去帮助他们,并没有准备好牺牲自己。我目送你进藤校的时候,是希望你将来有更好的生活(you have a better life),最后却变成,你想要一个更好的世界(you want a better world)。是我没跟上你的成长。

故事很感人,但写下这个故事的妈妈也值得人们钦佩。因为她懂得理解、倾听、改变、反思。最理想的教育大概就是这个样子吧,父母让孩子受到良好的教育,而在这个过程中,父母也经历了一次再教育。

如今,越来越多的教育者注意到家长的重要性。就以国际教育领域的融尚私塾为例,其创始人nini认为,如果无法让家长接受融尚私塾的教育理念,以“学术能力、思辨能力、沟通能力、自我认知、利他精神”五大核心能力为发展目标,那么只得让家长另请高明。毕竟,家长是教育之中的重要一环。这样的观点与态度,都是极其犀利的。

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