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十一来了,别人家的孩子又要表演吟诗作对了,你嫉妒吗?

2018年09月27日

知识绝非衡量成功与否的关键。那么,什么才是呢?

小长假就要来了,又到了孩子扎堆的好时节。孩子一扎堆,就免不了家长的暗中比拼。

请问,你准备好看别人家的孩子表演吟诗作对了吗?

即便只是个小节目,但别人家的孩子就能站在众人面前,流利背诵多首古诗,自家的孩子只有看着的份,家长们怎能甘心?怕是很多家长回家之后就要去买《唐诗三百首》了,但这真的是问题的关键所在吗?

思维第一,知识第二

就买书背诗一事,家长们犯了一个错误,即认为知识是自家孩子与别人家孩子有所差异的根本原因。当然,知识必然是一个重大原因,否则也不会有“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”的说法留存了。书中有知识,随着知识的增长,自然而然带来的就是眼界的开阔。所以,知识很重要。

但是,人生的赢家到底应该是什么样的?是知识多且博的人吗?并不一定。知识相比思维,是在其次的。有这样一个故事可以与大家分享:

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生长在小镇上的小敏是个学霸,从上小学起就稳居第一从没动摇过。小敏的学习成绩称得上爸妈满意,老师欣喜。亲戚朋友和左邻右舍更是把小敏神话,批评自家孩子的时候,开场白必定是:“你看人家小敏......”渐渐地,小敏成了同龄孩子耳中永远的“别人家的孩子”。

也正因此,小敏的生活轨迹似乎变得越来越不受控制。没有朋友喜欢和她一起玩,父母为了让她保持成绩,甚至辞掉工作一路作陪。毫无意外地,小敏考上了知名大学。父母自认为职责已尽,教育已成功,却不曾想问题却是接踵而至。

大学里,她不懂时尚和流行,因为平时衣服全都是妈妈买的。她不会化妆打扮,从小到大用过的护肤品就是一大瓶润肤露。小敏更不懂人情世故,出去聚餐她不知道要出份钱,同学过生日,她不知道要买礼物而是白吃一顿。就这样,她被边缘化,也就只好一如既往地用功读书。进入社会,小敏找到一份体面的工作,可她却完全没有眼力劲儿。领导交代的任务必须说得非常具体详细,否则她就会遗漏许多细节,如果领导没交代任务,她就完全不知道该干什么。

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小敏称得上是人生赢家吗?肯定不是。这份苦只有她自己知晓。

如此看来,知识绝非衡量成功与否的关键。那么,什么才是呢?思维。

回到表演吟诗作对的事情上来,别人家的孩子之所以能够在众人面前表现出众,不仅是因为能够流利背诵古诗,更重要的是能够更外自信地站在众人面前,“临危不乱”且侃侃而谈,这是更为难得的。

如此的行为,实际上是有思维支撑的。“背诗有何难?有表现机会为何不表现?”,如此自信的思维,才是他能够侃侃而谈的原因。

教育不应只传授知识,改变思维更重要。

思维的改变并不难

在很多人看来,改变行为容易,改变思维很难。但其实也不必望而却步。如今的世界已经是一个开放的世界,技术的革新不断地推着人们思考未来。想要因循守旧都没那么简单,改变思维其实也是一件顺理成章的事。

就拿国际教育来说,最近几年,国际教育备受人们关注。国际教育之所以成为教育“新宠”,背后的原因就是人们看到了改变思维的重要性。中国的教育,如今正在力求转型,对核心素养的强调,对STAM教育的推崇,都足以证明中国的教育要一改应试的姿态。那么,是否有什么样板可以学习呢?或者说,是否有抓手可以推进呢?国际教育便可担此重任。

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国际教育,并不是简单的要孩子走出去。如何让他们顺利踏出国门,在国外可以快速融入生活,学到想要学到的知识,而后回馈社会,这才是真正的国际教育者思考的事情。当一名学生能够知道自己为何要走出国门,明确知晓自己想要学到什么,成为什么样的人,这才称得上是教育的成功。或者说,学生甚至不一定非要走出国门,而是用先进的思维武装自己,同样对自己的未来有规划,有期许,这也一样是教育的成功。

融尚私塾始终致力于国际教育领域,其创始人Nini曾说,“教育的目标从来不是培养人中龙凤,教育更是一种生活方式,让孩子学会生活,而后反哺社会”。没错,这才是真正的教育思维。教育,还是不要本末倒置的好。

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