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讲座回顾 | 标化指导课,让你弯道超车的秘诀!

2020年03月04日

K12群又有干货啦

今天为大家分享的讲座是《弯道超车:标化指导课的秘密》,这次讲座是在融尚南希K12群由我们的老师为家长们专门讲解的,想要第一时间get到我们的精彩分享内容,请加入我们(请看文末)~

想听音频的戳这里:

标化指导课

各位融尚南希的家长们同学们以及老师们,大家晚上好,因为群里的很多家长是刚刚加入的,在这里先给大家简单的做一下自我介绍。

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我是融尚南希北京标化团队的负责人,大家都亲切的叫我超哥,来到融尚南希之前我供职于北京新东方,在新东方累积了多年一线教学以及教学管理经验。对北美留学从美初,美高到美本各项标化考试都非常熟悉。所以群里有家长如果有任何关于任何标化考试方面的问题以及想讨论的信息,可以随时联系我,跟我进行沟通。

标化热点信息

在我们今天正式的讲座主题分享之前,先跟大家分享一些标化的热点信息。由于近期全球疫情的影响,造成标化考试的一系列的变动。今天在这里跟大家分享两则最新的一些消息。

一、托福取消

首先第一个消息就是有关托福的,上个月我们在群里做一场讲座,专门分享有关托福的一些新消息。比如最新的一个政策叫做即刻出分,就是考完托福之后,马上可以在电脑屏幕上看到自己的reading和listening的分数。还有一则上个月分享的信息,就是三月份整个国内的托福考试取消了。在2月28日的时候,又有一些新的消息,由于全球疫情的影响,不仅仅国内,国外的很多考场也出现了关闭和推迟的情况。详细的信息大家可以看一下上图,这是ETS最新的信息。全部关闭的是我们中国大陆,伊朗,伊朗已经关闭到4月2日。

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除了全部关闭之外,还有某些国家的考场是部分关闭。部分关闭的考试已经给大家列举出来了。所以,如果准备三月份在海外考场进行托福考试的同学一定要注意一下相关的信息。并不是以下国家全部关闭,只是部分关闭,所以有些考场可以考,有些考场不能考,具体一定要最近多去查询自己的托福海外账户来看一下自己的考场是不是还能够正常进行。

那么,如果真的不幸自己报名的考试被取消了。那就像我们三月份有大批同学被波及到。建议我们上一场的讲座里面已经说过,这里简单分享一下。如果是着急出分的同学,比如年底要考试或者要用这个成绩申请夏校,建议马上加报4月11日这一场的考试,通过各种渠道都可以想办法报名。如果不是着急出分的同学,可以用模考来代替,同时马上抢占5月份和6月份的考位。据现在的消息北京已经报不到5月份的考场了,已经6月份以后,大家如果想要补充报名一定要尽快。

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针对被取消考试的同学ETS有一些关怀政策。比如给大家可以免费的更改另一个考试时间或者进行全额退款。同时还给大家赠送免费的一个模考机会。这个题会发送到被取消同学的账户上。其实这个题目并没有多么神秘,我们融尚南希的标化团队已经对这些题目进行了分析。给出的题目涵盖了我们目前所用的TPO真题里面,具体到底是什么类型的题目以及怎样去练习,大家可以咨询我们的小助手也可以咨询自己的标化老师。

二、SAT加场

下面和大家分享一则有关于SAT的信息,这是一则好消息。在今年8月29日的这场考试College Board就是SAT的官方出题机构,考试机构,宣布我们亚太地区的考场也可以开放,也就是通常八月份这场考试是北美地区的专场,但是今年我们其它国际考区也是可以参加考试的。对于我们今年三月份报名,没有去考试的同学是一个非常好的消息。

因为,八月份增加了一场的考试机会这无疑是一个利好消息。同时八月份这场SAT考试是非常重要的一场。因为这场考试从以前的经验来看是比较友好的。所以,如果今年想要出分的同学一定要重视这场考试。这场考试会在四月份开放报名,所以大家要重点关注一下。

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我们讲完托福和SAT最新的信息之后,我们现在正式进入今天的讲座分享。首先跟大家介绍一下我们融尚南希标化团队的一些特点。

我用1234来跟大家简单介绍一下,首先,就是一路跟盯,我们从学员进班到学员出班中间每一次考试都有非常详细的规划。每个阶段我们会跟学生和家长有详细的沟通,关于这一阶段的学习情况以及下一阶段的一些规划还有新的方案。

第二点就是双师模式,其实现在很多机构都有除了正课之外的自习课或者是指导课的配备。但是我们融尚南希的指导课相对来讲比较有特点。稍后我们的指导老师王玥老师会跟大家做详细的分享。通过双师模式能够有效的落实正课老师布置的一些任务,保证我们的课堂效果。

第三点就是三方沟通,因为我们融尚南希非常王牌的就是我们的升学业务。所以每一个阶段标化学习的情况,我们都会跟我们的升学团队进行沟通。一起为学生制定下一步的方案。

最后第四点就是四大课程,我们主要会致力于小托福,托福,SSAT,SAT四大课程。同时,我们还延伸了如MAP,数学相关的考试科目的培训。

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三分讲+七分练

做了很多年的一线标化老师,我的一个非常深的感触就是标化考试一定是三分讲七分练的一个过程。如果想在标化考试当中拿到一个很好的分数,上课当然是很重要的一个方面。但是,课下的时间到底如何利用,才是最终是否能出分的一个决定性因素。

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就拿我们的托福考试来说,除了上正课之外,还有哪些任务需要同学们在指导课上进行进一步的强化练习。比如阅读有长难句的分析,有精读的任务。听力,需要练习如何记笔记,如何进行精听,寻找信号词。口语,同学们就要去想怎样打磨自己的语音语调,怎样有条理的把自己想说的叙述出来。写作就有更多的任务了,比如思路逻辑,语言修饰等等。

还有一项非常重要的任务就是单词。从美初到美高到美本所有攻占标化考试的学生都不会离开单词,这项重中之重的任务。非常有必要让同学们在上正课之余给自己有一个单独的时间来进行以上内容的消化和吸收。

接下来请上我们融尚南希标化团队的王玥老师。我们一位非常尽职尽责经验丰富的指导老师来为大家介绍,具体指导课上我们的老师都是怎样来帮助学生进行落实和消化吸收的。

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大家好,今天我们会从下面这三点来让大家大致了解一下我们的指导课到底是什么,以及指导课是如何进行的。

✦指导课是什么
✦为什么需要指导课
✦指导课上都做什么

首先,咱们先来看第一个问题,标化指导课是什么?

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这个问题很多家长和孩子都问过。简单来说,指导课就是一个给学生提供专门的时间,在这段时间里,他可以用来完成正课的作业。同时,也来复习需要记忆的词汇。这样一来节省了一部分在家的时间,而且据很多孩子反馈指导课上完成的效率也确实会更高。大家可以想一想,孩子好不容易到了周末或者平时好不容易放学,这个时候,孩子们的自制力确实是有一点薄弱的。那么这样一来有了专门的时间也有了专用的教室,这样可以让孩子们更加集中时间利用起来也就更加充分。

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我们讲完标化指导课是什么,接下来我们看看需要指导课的具体原因。我为大家列举了三条主要原因。

第一点就像刚刚讲到的,指导课是为了专时专用。现在的孩子们平时要上学,周末要写学校的作业,之后还有自己的各种兴趣爱好。所以我们建议可以拿出一段时间,上完正课再接着一节或二节指导课。这样有了专用的时间来完成作业还有背单词。也就避免了孩子们平时因为太忙或者各种各样的原因而没有做作业的情况。这样一来既保证了单词和积累也让正课的内容可以得到及时的巩固。

第二点就是帮助学生学会如何安排时间。其实到了很多指导课之后,我发现很多孩子第一次上指导课的时候没有什么想法,只知道自己有作业要写,有单词要背,想想就觉得头大。然后我们就会帮助孩子安排作业的先后顺序,分好类。比如单词的任务每天都要做,那我再指导课上可能会用40分钟,然后后天有口语课,那我今天需要保证完成口语作业。这样几次后孩子们对于自己的事情也会有更加清楚的安排。这样每一步做到哪里自己也很清楚。

第三点就是指导课老师都会和正课老师随时沟通。孩子在写作业的时候遇到了什么问题,我们都会及时反馈。包括在指导课上做精听或者精读的时候在哪方面知识点比较薄弱,告诉老师。老师在正课上面可以及时的补足,让所有问题都可以得到尽快的解决。

既然我们知道指导课是什么,也明白了需要指导课的原因。接下来我们讲一下指导课上具体有哪些内容。下面的部分我会以托福为例,主要分享单词、精听精读三项任务。

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单词:
✦平时打卡,周末复习
✦学科生词,课后总结,背记
✦二轮复习,抽查补足

首先是单词的内容,在托福学习中有一些基础词汇,比如高中单词或者四级单词包括到最后我们会背托福单词。在这种情况下,我们会建议孩子平时先抽时间打卡,第一遍复习词汇的时候把每天打卡的错词总结出来。然后在指导课上进行整个的总结和复习。测试一下知道自己哪些单词是不会的,标注清楚方便后面的复习。

第二部分就是学科词汇,就是平时在阅读文章的时候或者听力做精听的时候,还有就像口语,还有写作的哪些阅读或者听力的材料里,孩子们做题的时候会总结生词。但是很多孩子总结完就完了,放在一边不去理它。我们会在指导课上给一个单独时间来背诵。因为单词我们总结了,如果不去背,那总结的意义也就没有那么大了。

第三点就是关于单词的二轮复习,就像刚才讲到的第一点,这些基础词汇背完第一遍。再第二轮复习的时候我们会让孩子直接完成。然后从中找到一些不会的单词或是第一眼不能马上反应出来的词。这样写到一个错词本上或者总结到一个地方来进行复习。这样巩固之后可以让背过的单词也更加牢固一些。

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上图是其中一个孩子在指导课上完成的词汇测试。我们对于这种每个单词列表都会有相应的测试版。在背过之后或是二轮复习的时候,我们完成测试版,这样不论是孩子还是老师还是家长都可以直观的看到哪些词汇是不会的。然后学生对于词汇掌握程度是多少做到心中有数。

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接下来的这张图的正确率还是来自于正在学习的孩子。他是从去年8年月份开始背单词,然后是高中单词,一共是40个list,背了第一遍到10月份,正确率有一定提高。10月份到11月份的时候背了第一遍当中总结的错词,这样提高到了73%。

然后11月份到12月份我们开始了二轮复习,在二轮复习的时候,我们每次抽查五个list的单词。然后去背错词,这样背了一遍之后达到83%的正确率。最后一个是12月份到2月份我们利用这种线上指导课的形式。复习了第三遍,每次复习10个list,到了2月底测试了一遍高中百词正确率达到了90%,这样看起来效果还是很不错的。

接下来我们来讲一下指导课的第二大内容,精听。

精听,顾名思义就是听懂理解听力对话或者篇章内容。一是为了积累听力当中的生词。二也是为了复习正课所讲的哪些学科知识。三是为了理解内容然后辅助做题。

精听:复述—生词—翻译—概述—分析

精听的主要步骤,有五步。

第一就是先单句播放,让学生来复述原句,如果遇到学生基础可能稍微有点差,那我们就会选择慢速播放或者先从对话开始精听。第二是生词,在听完这句话复述完,来进行生词的整理。如果有不会的词记下来之后来进行口头翻译。第三是听了几句话,让学生用自己的话进行段落总结来明白听力的内容。最后是做题。做完题之后我们会进行错题分析,因为有可能有一部分孩子会因为词汇或者各种各样的原因题目选项没有看懂,这样带着梳理一遍会更加完整更加明白。

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上面这张图还是来自于学生。以右边的那个图为例,我们可以明显看到左侧记得都是生词。右侧的上面也是他的听力笔记,下面的部分是他总结的错题原因,这位同学就是因为选项没有看明白,所以把错题的选项翻译了,其实很多孩子都讲过,精听确实可以提高听力的辨识度,但同时需要注意的单词依旧是基础,我们记的生词一定要背。

精读:梳理生词—翻译句子—复述段落大意—概述整篇文章内容

第三项内容就是精读,精听是听力当中的,精读就是阅读当中的。第一步就是梳理生词。第二步就是带着学生进行长难句的分析。我们分清长句的结构,理解了主观的意思,这样也可以更好的翻译句子。一个段落说完了就会总结段落大意,一般情况下会让孩子自己写下来或打字打出来,这样自己整理一遍之后,翻译也能明白理解里面的意思。在每一段段落都完成之后会来概括整篇的文章内容。这样再去做题的时候就会清楚明白很多。

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上面这张图还是来自于孩子,按照刚才我们讲的步骤,会在生词后面先标意思,然后口头翻译这句话。最后会让孩子自己写一遍或者整理一遍意思,用自己的话表达出来,这样能看懂也能在后面做题的时候更加明白。

上面三个内容都是托福指导课当中的,我们针对不同的学科也会有相应的指导课。比如小托福,SSAT或者MAP考试都会有。这样正课做到有知识指导课上有巩固。

我们一起加油,不论大家参加什么样的考试,都祝愿可以早日拿到心仪的成绩。

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